Como sementes de conhecimento plantadas em professores e alunos, os projetos educacionais transformam o processo pedagógico em pontes de entendimento e empatia, enquanto criam laços de confiança e apoio. Eles incitam a imaginação, estimulam o pensamento crítico e promovem a co-laboração.

Os Projetos Desejos desafiam os professores a pensar sobre uma práti-ca diferenciada, a refletir sobre o que sentem, o que gostariam de co-nhecer, aprender, ensinar e pesquisar; o que abrilhantaria seus olhos e a sala de aula, ou que fomentaria o interesse e a diversão.

Para os alunos, os projetos são janelas que se abrem para novas desco-bertas, desafiando-os a explorar o mundo com curiosidade. Ao desenvol-ver o Projeto Desejo, o professor teve oportunidade de ressignificar seus pressupostos e trabalhar conteúdos cognitivos, emocionais, atitudinais e procedimentais. Quando lançado, o método foi ganhando forma, força, sentimento, contagiando famílias e transpondo-se a outros espaços, para além das salas da Escola Pequenópolis.

O projeto possibilita o entrelace da teoria e prática de forma prazerosa, forja espaços para análises de problemas atuais, chances de melhoria e auxílio no planejamento. Também cooptou olhares, ampliou a compreen-são dos processos de aprender e ensinar com ludicidade e, como seres da incompletude, novos desejos.